KI in der Waldpädagogik – Widerspruch oder Chance?
Die Digitalisierung macht auch vor dem Wald nicht halt. Künstliche Intelligenz (KI) ist längst Teil unseres Alltags – ob in der Schule, im Beruf oder in der Freizeit. Doch wie passt diese Technologie eigentlich zur Waldpädagogik, die doch für Naturerfahrung, Entschleunigung und echtes Erleben steht?







